1：阿诺德(1795~1842)为英国闻名的教育家及历史学家并且是自由基督教派的先锋；为马太．阿诺德(Matthew Arnold 1822~1888)之父。
阿氏生于威特岛之东考斯(Cowes)；一八一四年毕业于牛津科伯司基督学院一八一八年任英格兰教会圣职；一八二八至一八四二年担任鲁格比公学(Rugby School)校长不仅使该校声名远播还为英国的公学注入新动力他个人也因此而闻名。阿诺德提倡的是「苏格拉底启发式教学」强调原理、原则了解的重要而非只是获得知识；因为他相信教育不仅是传授知识而已更应发挥引导学生思考的功能。他的教育目标是要培养出「基督精神的绅士」要求学生德育和智育兼备。虽然课程仍以传统的希腊文和拉丁文为学习基础但阿诺德却大大的拓展了学习研究方向到历史、哲学、伦理学、数学还结合了现代语言和诗歌。他个人具有典型的维多利亚式的优缺点充满了真诚的道德观和使命感。此外尚在英国发展出学长制让年龄较大的学生在校内负责监督年龄较小者的生活纪律。他在办学及教育上的诸种办法透过师生被推广到其他学校去。一八四一年受聘于牛津大学教授现代史并从事罗马史的研究直到逝世。之后英格兰地区所建立的许多学校都是以鲁格比公学为蓝本。
虽然阿诺德并非革新者但却对英国的学校发展深具影响。他对英国教育的影响情况可以参见由休斯(Thomas Hughes)所写的〔汤姆．布朗的学校生活〕一书。（参见「阿诺德的教育改革」）