1：泰勒一九零二年出生在美国的教育家他长久以来即专攻有关心理计量的测验学和学生评监工作。他的个人专着、与其他学者合着及编着的许多论着皆属他所专精探讨的教育学术领域。泰勒着有〔教育评监〕(Educational Evaluation 1969)、〔教育绩效〕(Accountability in Education 1971)、〔全国性评量的挑战〕(The Challenge of National Assessment 1973)；而他在一九五零年所着的〔课程和教学的基本原理〕(Basic Principles of Curriculum and Instruction)一书中泰勒已为课程规划者建立一套可用的模式。