湖海相望阙寄声，云林过雨未全晴。
青衫作吏非前日，白首论文笑後生。
似听儿童迎五马，稍修书札问专城。
一闻苦李蒙庄句，不复人间世後名。
|
寄亳州林待制解释：
《寄亳州林待制》是宋代陈师道创作的一首诗词。这首诗表达了作者对友人林待制的思念之情，同时也抒发了对时光流转和人生变迁的感慨。
诗词的中文译文如下：
湖海相望阙寄声，
云林过雨未全晴。
青衫作吏非前日，
白首论文笑後生。
似听儿童迎五马，
稍修书札问专城。
一闻苦李蒙庄句，
不复人间世後名。
这首诗词的诗意和赏析如下：
诗的开篇，通过描述湖海相望的景象，把诗人思念之情寄托其中。湖海的辽阔使得声音得以传遍远方，诗人将自己的思念之声传到亳州的林待制那里。
接着，诗人以云林过雨未全晴的形象，暗示了友人身处的境况并未得到完全的明朗。这里的云林可以指代友人所在的地方，雨未全晴则意味着友人所面临的困境或挫折。
第三、四句是诗人对友人的表述，他说友人曾经穿着青衫从事官职，但如今已不再是当初的模样。青衫作吏非前日，白首论文笑後生。这里表达了友人在官场中历经沧桑，白发已经论证了他的学问，但同时也带着对年轻一代的自嘲和无奈。
接下来的两句，诗人似乎听到了儿童迎接五马的声音，稍修书札问专城。这里的五马可以指代友人曾经的辉煌和荣耀，而儿童的迎接则象征着友人在他们心中的尊敬和仰慕。稍修书札问专城，则表达了诗人对友人在文学上的成就和专注所表示的敬佩。
最后两句表达了诗人对李蒙庄的赞美和对友人后世声名的担忧。一闻苦李蒙庄句，不复人间世後名。李蒙庄是唐代的一位著名诗人，他的诗才在当时备受赞誉。诗人通过这两句表达了对友人才华的认可，同时也寄托了对友人后世名声的忧虑，担心友人的才华可能不再被后人所传颂。
整首诗词通过对友人的思念和对时光流转的感慨，展现了作者对友人境遇的关心和对友人才华的赞美。同时也透露出对自身和友人年华渐逝的感伤和对后世传承的担忧。
分句解释
最新收录