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拟唐宫行词乐(四首) / 作者:徐有贞

太液洞高秋,晴波入晚游。

露香荷气润,云白柳风柔。

红袖争牵缆,黄门学棹舟。

君王回顾笑,妃子唱《齐讴》。

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拟唐宫行词乐(四首)解释:

《拟唐宫行词乐(四首)》是明代徐有贞创作的一首诗词。这首诗描绘了一个太液洞的秋日景色,表现了宫廷中君王和妃子们的快乐氛围。

诗词的中文译文如下:

太液洞高秋,

晴波入晚游。

露香荷气润,

云白柳风柔。

红袖争牵缆,

黄门学棹舟。

君王回顾笑,

妃子唱《齐讴》。

这首诗词通过描绘太液洞的景色,展示了一个宫廷中的场景。下面是对诗词的诗意和赏析:

诗意:

这首诗描述了一个秋天的太液洞景色,展现了宫廷生活中君王和妃子们的欢乐气氛。通过描绘秋日的景色和宫廷的活动,诗人表达了对宫廷生活的向往和祝福。

赏析:

1.第一句“太液洞高秋”,描绘了太液洞在高秋季节的景色。太液洞是明代紫禁城内的一个宫殿,这里的景色高雅而宜人,与秋天的气息相得益彰。

2.第二句“晴波入晚游”,描述了晴朗的水波,伴随着入夜游玩的愉悦。这句表现了太液洞的优美景色和宫廷人士的闲适生活。

3.第三句“露香荷气润”,描绘了荷花的芬芳和水气的清新。这个景象增添了太液洞的美感和宫廷生活的宜人氛围。

4.第四句“云白柳风柔”,以形容词来描绘云和柳树,表现了它们的柔和和美丽。这个描写增加了诗词的唯美氛围。

5.第五句“红袖争牵缆”,描绘了妃子们欢乐的场景,她们争相牵引着船的绳索。这句表现了宫廷中妃子们的活泼和热情。

6.第六句“黄门学棹舟”,描述了宫廷中的黄门官学习划船的技巧。这个描写展现了宫廷生活中的一种娱乐方式。

7.最后两句“君王回顾笑,妃子唱《齐讴》”,表现了君王欣赏妃子们的歌唱,相互欢笑。这两句展示了宫廷中的欢乐氛围和君臣之间的和谐关系。

总体来说,这首诗词通过对太液洞景色和宫廷生活的描绘,展示了宫廷中的欢乐氛围和君臣之间的和谐关系。诗人徐有贞通过细腻的描写和美好的意象,表达了对宫廷生活的向往和祝福。
分句解释
1:太液洞高秋,晴波入晚游
2:露香荷气润,云白柳风柔
3:红袖争牵缆,黄门学棹舟
4:君王回顾笑,妃子唱《齐讴》

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