1：童稚的渴望摆脱了成*精神的一切樊笼，继续存在下去，有时候甚至在遥远的老年期依然还要冒出来。这种童稚的渴望抓住机会，在别人建议他的角色中体现了出来。

2：有时，我们听见别的船上飘来的幽怨悦耳的箫声。音乐在水上，上帝在天宫。在我那童稚的岁月，还能再希望什么更好的环境呢？源自

3：暮从碧山下，山月随人归。却顾所来径，苍苍横翠微。相携及田家，童稚开荆扉。绿竹入幽径，青萝拂行衣。欢言得所憩，美酒聊共挥。长歌吟松风，曲尽河星稀。我醉君复乐，陶然共忘机。

4：童稚之爱的原则是：“因为我爱，所以我爱”。成熟之爱的原则是：“因为我爱，所以我被爱”。不成熟的爱声称：“因为我需要你，所以我爱你”。

5：又一个小男孩儿无意见看见,大叫着呼朋引伴,可是下一瞬,那道身影便消失无踪,只留下一个向同伴大声解释的童稚声音。

6：小六儿见他目中棱棱,其鲠直忧愤之处、大义凛然,深深印入了他童稚的脑海。

7：曾几何时，而昔日之树，已非拱把之树；昔日之人，已非童稚之人矣！

8：他们从童稚时代起就受着训诫,像野兔似地被追来赶去.

9：他们从童稚时代起就受着训诫,象野兔似地被追来赶去.

10：您是春雨，浇灌着幼苗的憧憬；您是烛光，照亮了童稚的心灵；您是马达，推引着每个学子前行。感恩节无以为赠，送一条祝福，点亮老师宽慰的笑容。

11：您是烛光，照亮了童稚的心灵；您是春雨，浇灌着幼苗的憧憬；您是马达，推引着每个学子前行。教师节无以为赠，送一条祝福，点亮老师宽慰的笑容。

12：您是春雨，滋润着幼苗的憧憬；您是烛光，照亮了童稚的心灵；您是马达，推引着每个学子前行。教师节无以为赠，送一条祝福，点亮老师宽慰的笑容。

13：我渴望像孩子一样的生活，高兴时可以毫不掩饰地笑，悲伤时可以无所顾忌地哭，可以快乐地去唱，可以率真地去画，可以用一颗童稚的心去感受生活，可以用一双清澈的眼去观察世界。

14：有时候，渴望像孩子一样的生活，高兴时可以毫不掩饰地笑，悲伤时可以无所顾忌地哭，可以快乐地去唱，可以率真地去画，可以用一颗童稚的心去感受生活，可以用一双清澈的眼去观察世界。

15：孙杰因仙赐尚在童稚,不肯放他出去,向州官面前再三恳辞。

16：有时，我们听见别的船上飘来的幽怨悦耳的箫声。音乐在水上，上帝在天宫。在我那童稚的岁月，还能再希望什么更好的环境呢？

17：童稚之爱的原则是：“因为我爱，所以我爱。”成熟之爱的原则是：“因为我爱，所以我被爱。

18：时光晃到现在，我终于明白，童稚时，我的心里窗明几净，是因为我需要更多的阳光，需要等多光芒携带而来的灰尘的依附。

19：保持童心，事事开心；保持童真，时时欢心；心态纯真，迎来好运；童稚再现，幸福连连；童趣不断，快乐来缠，六一儿童节到了，祝超龄儿童，节日快乐。

20：保持童心，携来好运；保持童真，快乐亲吻；保持童趣，幸福常居；保持童稚，平安降至；保持童颜，健康永现；祝曾经的儿童，六一儿童节快乐。

21：儿童世界多美好，开开心心无烦恼。童稚一片惹人笑，身边万物都奇妙。想象丰富多创造，前途光明阳光耀。愿你永葆童心人不老，童真童趣乐淘淘。祝六一节快乐！

22：童年的往事让人如此着迷，那是一颗童稚的心，在诉说着过去那段美好的时光。

23：童稚的心灵就像一张无暇的白纸，阳光和风雨都可以轻易地影印在上面。如果我们洒给它七彩，它就会成为一座花园；如果我们洒给它尘土，它就可以变为荒漠。

24：我们都知道，现在的青少年已经是一个早熟的群体，任何试图把他们赶回到“童稚”时代的企图，都被证明是徒劳的。

25：总是期待，时间能够倒回，总是活在回忆里，想象着那童稚般的声音，忆着那些你追我敢的画面。恍然间，终于明白，有些瞬间也只能是只能忆，不能回！

26：无论是果实累累的金秋，还是白雪皑皑的隆冬，都留下了我和伙伴们童稚的笑语和美丽的梦想。

27：“是啊，这一切已是明日黄花！……”他说道，他脸上自然流露着幸福的童稚的微笑，这个年轻人于是酣然入睡了。

28：儿童世界艳阳照，温暖灿烂人欢笑。打打闹闹转瞬好，情真意切隔阂消。高兴起来歌声飘，生气起来脾气闹。语言童稚惹人笑，幸福快乐总围绕。愿你也将童心保，生活快乐无烦恼。祝六一节。

29：儒雅中透出刚毅,追求恬淡但决非消极,富于理性却热情洋溢;如果你能与他相处,会发现在他身上书生意气和大将风度交相辉映,长者之风和童稚之趣杂然共存。

30：童话为我们揭开了记忆帏幔的一角，那里深藏着我们久已淡忘的童稚世界，可是我们已经失去了飞翔的翅膀，在索然寡味的成*世界里，童年如同一个纯洁无邪的梦。只是在不知不觉中，我们又回到了童年时代，无忧无虑。

31：只见这孩子眉清目秀,隆起一块沿着鼻梁直贯脑门的伏羲骨,唇色红润,唇形四方饱满有棱,虽然貌相童稚,但有着佛陀般的庄严宝相,眼神平静含笑地正在打量她。

32：保持纯真十分重要。自始至终不要失去开放的胸怀和童稚的热情，自然就会拥有无限可能。真相永远暧昧不明，而谎言却能让人很快就懂。最好的办法是依赖经验的同时，又不失去童真。凡事皆有神迹，只需用心观察。

33：儿时在溪水边常看姑娘村妇浣洗的身影。那时的我喜欢一个人静静地望着溪水，独自倾听哗哗的流水声，出神地望着望着……想些什么呢？说不清，现丰也记不得了。大概总有一些借助那水光波影而使童稚的心灵有所感动的东西吧！因为水是可爱的。

34：您是春雨，浇灌着幼苗的憧憬；您是烛光，照亮了童稚的心灵；您是马达，推引着每个学子前行。教师节无以为赠，送一条祝福，点亮老师宽慰的笑容。

35：没有了娇嫩欲滴，却有了成熟稳健，洗涤去了心中的童稚，换来了硕果沉甸甸，原来翡翠是美妙的春华，而金澄乃是谨严的秋瀚。预祝金秋美满笑开颜，樱花烂漫怡自心。

36：这场煞有其事的抗议游行在活动者童稚的脸上显得可爱无比，但讽刺的是那些孩子们喜爱的甜食工业，一直以来却都背负著剥削童工的臭名。

37：岁月悠悠，飘逸的白云牵走童稚的歌谣，汹涌的江水载走纯真的幻想，梦想的天空又多了些许灿烂的云霞，引领着无数的追梦人为之奔跑，如夸父逐日般执著。