1：吴安然从未想到象楚铮这样一个骄生惯养的官宦子弟练起武来竟这么刻苦,悟性也强,举一反三。

2：今日秦尘与灵明论法,秦尘让他看见秦尘那举一反三的悟性,以及闻一知十的灵性,须眉大佛心中甚是安慰,觉得后继有人了。

3：他每处理完一个故障,都详细作好记录,经常通霄达旦地钻研,认真分析总结,做到举一反三。

4：许是上天眷顾吧,小陈晨读书天赋极高不仅过目不忘而且能举一反三并且肯吃苦,天天鸡鸣过后便开始晨读春夏秋冬亦复如是。

5：通过这一个月的努力林南不但赶上了落下的课程,而且能够温故知新,举一反三。

6：许多事情对于众神来说,都是神而明之,一点即通,玄黄道人指出魔头根本,众人自然也看明白其中原理,顺便还举一反三,得知更多的东西。

7：语言政策是国家大政方针之一,举一反三,其余可思过半矣!李光耀认为成功的第二大因素,是开放社会。

8：一则天才既具,年力又强,举一反三,颖悟出群。

9：你虚言恫吓,他就跟你撒泼打滚,你旁敲侧击他比猴子还精呢还会举一反三的,软语相向就更不行了,人家不吃这套。

10：很多时候,叶红尘只是轻轻的点一下,李长风就可举一反三,一窍通而百窍通。

11：唉!反正王木木这晚,要一日三餐、要三顾茅庐、要举一反三、要一日三覆、要连中三元、要阳关三叠、要三曹对案、要三马同槽。

12：而且博闻强记,闻一知十,举一反三,属于绝顶的天才儿童。

13：另一方面,新闻媒体揭露消极腐败现象,起着举一反三、以一儆百的抑制作用。

14：对于玄机道人所授六韬三略,尤喜其中的文武二韬,且能举一反三,据实际情况变通,到后来往往是闻一知十,稍点即透。

15：因为她不满足于“金口玉言”，她需要行动上的“举一反三”。

16：同时，还解决了两体问题。突破了传统上的对双质点力学体系的一般处理方法，收到了举一反三的效果。

17：举一反三？为什么不反四反五？

18：纸制品整饰技术说到底:贵在举一反三和融类旁通.

19：就算有新花样，三下两下就用本能倒字塔分解了，新的是形式，而不是内涵。举一反三能够节省我们很多多余的过程，需要我们有一个善观善思的大脑，需要我们将知识在相似的情况下牵移对照。

20：胡先生治学的态度是和冯友兰、顾领刚诸先生不同的。冯、顾诸先生是举一反三。有点证据，就先把议论发了再说。冯著。

21：而且，我们更需要从实例的角度对它的作用进行探讨，以便举一反三。

22：妈妈举一反三的教我怎么煮东西吃。

23：我举一反三的教弟弟怎么把这个任务做好。

24：数学老师把这道题举一反三的告诉我们应该怎么做。

25：从而不仅查找出导致事故发生的原因，且可以举一反三，了解和消除生产过程中存在的问题和隐患，真正做到防患于未然。

26：语文老师举一反三的教我们怎么写作文。

27：可以使大家举一反三，活学活用。添加时请勿与原句重复。

28：村长在全村大会上举一反三的告诉大家怎么把这种庄稼种好。

29：历史虽然漫长，但兴亡之理如出一辙，举一反三，虽百代可知。

30：教学方法多种多样，选择一种好的教学方法，可以让学生举一反三，取得事半功倍的效果。

31：学知识贵在举一反三,生吞活剥是没有用的。

32：这世界上有的人举一反三，一教就会，但也有无论怎么教仍是顽石难以点头的人。

33：熟读这本方法论，从此可触类旁通，举一反三，推求众理。

34：在孔子看来，学习要能举一反三，要闻一知十，这才是温故而知新，才是创造性的学习。

35：只有学好基础知识,做到深根固柢,才能达到举一反三,灵活运用的目的。【整理】

36：我只知道他有名，但没料到会这么有名。注：可以举一反三：我只知道他坏，但没料倒会这么坏。

37：这世界上有的人举一反三，一教就会，但也有无论怎麼教仍是顽石难以点头的人。

38：真正聪敏的人，往往能告往知来，举一反三。

39：峦头理气互扣，举一反三，环环相接。

40：我们做数学题应该学会举一反三。

41：对学过的知识，经常举一反三，就能悟出新知识。

42：我们学习要能举一反三,触类旁通。

43：英语课上老师举一反三的告诉我们这句子应该怎么读。

44：把二连加四次就是二乘以四，举一反三，把五连加四次就是五乘以四。

45：我们做题时要仔细认真的做，直道自己能举一反三。

46：了解设计模式，更多的应该着重于学会其设计思想，以达到举一反三，触类旁通的地步。同时，这也是发展新的设计模式的需要。

47：正确的学习方法是举一反三，以一知万。

48：我们要举一反三，明晚就要召开全省安全生产电视电话会议，要将最近这几起事故通报全省，引以为戒。

49：学习如同窥豹一斑,只要理解掌握了所学的知识,就能做到举一反三。

50：学数学、物理、化学也是一样,只要掌握了所学的知识,就能举一反三,触类旁通。