1：一个人必须要么做个好人【源自】，要么仿效好人。

2：斯坦菲尔德女士提到有些行业，特别是在影视业，无薪实习广为人知，而其他一些行业看到有利可图，也纷纷仿效。

3：图穷匕见之事,自古以来对它的仿效从未停止,朝为友而昔便割席分坐。

4：俗话说，上行下效，上面的人怎么做，下面的人也跟着仿效。

5：主公的意思是仿效当年郑国弦高的故智,告诉山崎家这里已经清楚了高野濑家背叛的事情,让他们不要轻举妄动?

6：NND,别人穿越都称王成帝,最不济也当个家丁,泡了女主人泡公主还金戈铁马仿效霍去病,大漠之中转战千里。

7：政党恶耗的代价是,可怜莘莘学子们不是忙于一本多纲的“教改”,就是一头栽进连环漫画,错把动漫游戏里光怪陆离的虚拟主角当成时尚仿效对象。

8：进入二十世纪后,寒山居然成为西方嬉皮士的精神领袖,其蓬头跣足的形象为嬉皮士仿效,特别在美国,寒山诗风行一时,这却是始料未及的。

9：很快,黎元洪大权独揽,起义各省竟相仿效,为日后军人*政治埋下伏笔,为祸不可谓不大。

10：注意团结，注重协作。五、仿效成功人士，寻求他的指点。六、注意修正自己的不足。

11：自永徽之后,皆用帷幔,帽裙至颈,渐为浅露,无复遮蔽,士庶竟相仿效。

12：二是攀比仿效,心态失衡,心存侥幸,信奉“撑死胆大的,饿死胆小的”,如蝇逐臭,自染变色。

13：爷爷仿效古人，写作了一些旧体诗词。

14：英国的裁判所制度特色鲜明，为各国所仿效。

15：董永七妹天仙配，牛郎织女鹊桥会，梁祝化蝶双双飞，白蛇许仙终不悔，我愿仿效诸前辈，与你生死相依偎。不分贱贵，无论错对，生共五味，死亦同碑！

16：1960年,蒙博托开始控制国家,为安抚民心,他仿效加纳总统恩克鲁玛极力发展足球,聘请匈牙利外教,先行“职业化道路”,允许球员赴比利时联赛踢球。

17：富士康的一位经理表示，公司向坠楼身亡工人的家属支付了一些赔偿金以表示同情，但公司管理层担心，这种做法会鼓励其它工人仿效自杀者。

18：但欧盟的新提案已引发批评,质疑其正仿效美国建构庞大生物辨识资料库,却未拟妥可靠的防护措施。

19：所以为了所谓“冻薪”效应,要求公部门全面禁用派遣工,以免民间企业仿效云云,实在是倒因为果的思维。

20：日本的精英,一般都是仿效的能手,而且有义不反顾的坚强表现。

21：2007年问世的iPhone至今仍是智能手机市场上的标竿,其所采用的触控萤幕纷纷为对手所仿效.

22：建筑全貌颇为考究，传说是聘请四川名匠仿效当年刘备金殿建造的。

23：刘志丹从28年渭华起义失败后一直在陕西西部、甘肃、宁夏等西北军阀部队做敌军工作,想仿效八一南昌起义,从敌军内部拉出一支武装力量,但是都失败了。

24：你自以为聪明的仿效别人的设计，製作出这么一件既不精巧又不实用的器物来，我看只是东施效颦地令人感到可笑罢了。

25：你自以为聪明的仿效别人的设计，制作出这么一件既不精巧又不实用的器物来，我看只是东施效颦地令人感到可笑罢了。

26：仿效巴黎，就会使你破产。此外，尤其是在这远得无法追忆而又缺乏理智的挥霍方面，巴黎本身也是仿效别人的。

27：妹妹天资聪颖，可惜终日玩物丧志，我便仿效古人以自身为例，断织劝学，妹妹恍然大悟，决定将心思放到学习上。

28：它的高速公路仿照美国，主要的门户网站仿效西方网站，只不过针对本地用户做了一些改动。

29：不应单纯仿效文明的外形，而必须首先具有文明的精神。

30：他离家投入刘裕幕下,并仿效田畴效忠东汉王朝乔装驰驱的故事,乔装私行,冒险到达建康,把桓玄挟持安帝到江陵的始末,驰报刘裕,实现了他对篡夺者抚争的意愿。

31：我们写文章不能只仿效别人的写法,应有所创新。

32：我现在要做一项既无先例，将来也不会有人仿效的艰巨工作。我要把一个人的真实面目赤裸裸地揭露在世人面前。这个人就是我。

33：中国公共健康体系建立于一九五零年，仿效苏联模式，意在监控瘟疫，狂犬病，霍乱和小儿麻痹症。这个组织在2003年非典爆发时凸显人力不足和反应迟钝。

34：如果你想要仿效模仿现在的我，当然会受苦，因为我已经做瑜珈超过半个世纪。

35：1911年农历9月21日,独立的江浙两省都督程德全和汤寿潜联电沪督陈其美,倡议仿效美国,构建联邦国家。

36：纽约已不再是众望所归、纷起仿效的对象了，如今它甚至以成为风行美国的时装潮流的抵制者，以成为摆脱全国清一色的单调局面的一隅逃遁之地而自鸣得意。

37：雪光把荒野的夜映照得一片惨白。狼群也饥寒交迫，也困顿疲惫。狼酋肉陀把尖吻探进雪层，发出凄厉哀怨的尖嗥，立刻，群狼仿效，狼嗥声此起彼伏，划破了黎明前的岑寂。

38：他这种人是靠做小伏低爬上去的,不足仿效。

39：纽约已不再是众望所归、纷起仿效的对象了，如今它甚至以成为风行美国的时装潮流的抵制者，以成为摆脱全国清一色的单调局面的一隅之地而自鸣得意。

40：儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。

41：抱怨不会引来怜悯与安慰，反会煽起激情、冲动和傲慢无礼，并促使那些聆听我们抱怨的人仿效我们所抱怨的人。称赞别人对你的恩惠，才是最得体的做法。