| 世界观造句 |
1:鸣人被男音的话说的是前所未闻,他原本火影的世界观就是因为男音的话而全部崩塌。
2:对一个人的崇拜不足以支撑琐碎的日常生活。偶像要走下神坛,他谈完世界观也要去大便。
3:-小伙子,你应该多出来走走的。-可我的世界观和你的不一样!-你连世界都没观过,哪来的世界观。
4:你连世界都没观过,哪来的世界观?
5:存在是被感知,这是我们独特的世界观的原则、手段和目的。
6:连世界都没观过,哪来的世界观?
7:上周四,世界观察研究学会一年一度的“地球健康体检”报告出炉。
8:就算我们的价值观世界观不同,那挑战之前总得做好防护措施吧,这次玩大发了,都一命呜呼了。
9:看着窗外的宇宙大世界,黒木泽的内心一下子怦然的再次激荡起来,那膨胀的利欲熏心也在开始慢慢的撑起他那已经扭曲的世界观。
10:桂希恩说,“中学阶段是世界观的重要形成期,因此,在初中学校开展‘远离*品、防艾滋病教育’刻不容缓。”。
11:不过,这些宣言却帮忙把一场竞选活动转变成不同世界观的决一死战。正常竞选威胁把投票人送去与致命的折中主义同住。
12:如果新闻界真的注意到了问题的关键,它就应该进一步开放其多样化项目,这个项目现在还只单纯考虑招收不同种族和性别的员工,而进一步寻找那些世界观、价值观、教育水平和社会阶层大相径庭的各种记者。全部摘自历年阅读真题.
13:十年树木,百年树人,作为一个老师,你教会学生的不应该单单是怎么考个好成绩,而应该是树立正确的人生观,世界观。
14:上周四,世界观察研究学会一年一度的“地球健康体检”报告出炉。2005年,地球的森林砍伐量创历史新高,这是该报告强调的众多环境问题征兆之一。
15:揭娱圈N女共侍一夫荒诞事近日,一向以文艺疯狂著称的韩寒谈论了自己的感情世界观,令网友震惊。
16:在形成世界观的幼年时期,奥巴马学会了将美国看作一个具有全球支配力和破坏的大国。
17:读者对新闻媒介令人震惊的不信任的根源并非是报道失实或低下的报道技巧,而是记者与读者的世界观每天都发生着碰撞。
18:对新闻媒体的这种令人震惊的不信任的根源不在于报道失实或低下的报道技巧,而在于记者与读者的世界观每天都发生着碰撞。
19:世界观众呢,我的血型不太对,我的血输出去了,饶着伤了我的身子骨,还伤害了世界观众,所以我暂时不会献血。
20:俗话说:光阴似箭;可俗话又说:度日如年!两种矛盾的话语中,透露出一个人的世界观、价值观、人生观。君子当自强不息,切莫颓废消沉,贻误光阴,悔之晚矣。
21:“永恒轮回”是一种世界观,与基督教的“有始有终”世界观正好相反。
22:其次,随着经济的发展,欧洲的封建封臣制和基督教大世界观念逐渐瓦解。
23:助人为乐是共产主义世界观的体现。
24:既然当大学生,就应该树立正确的世界观、人生观,做到我们中国人说的仁者不忧、勇者不惧。
25:批判感官满足型和功利满足型爱情观,树立以志同道合和情投意合为基础的正确恋爱观是实现婚恋自由的世界观前提。
26:那时我是一个皮肤黝黑、为人吝啬、神情沮丧的青年,并试图将我的世界观强加给他人。
27:当然和同样的世界观的人在一起是更舒服一些,而且当我们需要查找更多信息时,也会向他们请教。
28:结果呢?垃圾剧本使美国文化显得相当浅薄,台词里的世界观全是*欲过剩的青少年以及粗俗的人。
29:回到如今的问题官员,总会将理想信念置于首位,在剖析思想根源的时候,则基本千篇一律,不学习,不改造世界观。
30:永远不要歧视疯子他只是和你的世界观不同而已。
31:显而易见的,这样一种世界观,或如他们所说的,这样一种人生观,暗含着各种奇形怪状的思想,是完全罄笔难书。
32:父母是孩子的第一任老师,孩子从幼儿到小学、中学时期,大部分是生活在家庭里,而这正是孩子们长身体、长知识、培养性格、品德,为形成世界观打基础的时期,父母的一言一行都给孩子深远的影响。
33:每个人有自己的表达方式,如果你不喜欢,只能说明不是为你准备的。你可以不接受,这是一种自由。但不屑和抨击,翻到另外一个世界观,只能说明你的无知和武断。大家都要尊重别人对各自“井猜绳命”的表达。
34:每个人都有自己的生活方式,如果你不喜欢,只能说明不是为你准备的。你可以不接受,这是一种自由。但不屑和抨击,翻到另一个世界观,只能说明你的无知和武断。
35:父母是孩子的第一个老师,孩子从幼儿园到小学、中学时期,大部分是生活在家庭里,而这正是孩子们长身体、长知识,培养性格、品德,为形成世界观打基础的时期,(整理)父母的一言一行都给孩子深远的影响。
36:我的世界观里,有女人陪伴似乎比和男友斗嘴更来得兴趣盎然。
37:毕竟,这种漫不经心的折衷主义世界观是有其迷人之处的。
38:一百零四、那时我是一个皮肤黝黑、为人吝啬、神情沮丧的青年,并试图将我的世界观强加给他人。
39:而宗教的世界观无一例外属于唯心主义、有神论。
40:朋友因世界观相同而真情,因利益观相同而假意。
41:我们已经知道他们所提的问题与他们在物质世界观察到的变化有关。他们想寻求其中隐含的自然法则。他们想要从古代神话以外的观点来了解周遭发生的事。最重要的是,他们想要透过对大自然本身的研究来了解实际的变化过程。这与借神话故事来解释雷鸣、闪电或春去冬来的现象大不相同。
42:我肯定有人生,可不一定有人生观。这影响不到什么,就像我肯定活在世界,但不一定靠世界观活着。
43:未来研究应细化世界观的概念,并借鉴本土文化中的生死观。
44:教师的世界观,他的品行、生活,他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体学生。
45:当前的任务是,即使在最困难的条件下,也要挖掘矿石,提炼生铁,铸造马克思主义世界观以及与这一世界观相适应的上层建筑的纯钢。
46:因此,教师必须以马列主义立场、观点和方法分析教材,准确无误地掌握教材的科学性,深刻地揭示教材的思想教育内容,使学生具有真才实学,并帮助他们形成科学的世界观。
47:他觉得整个大脑的世界观都被打散后又被强拼起来,令他觉得艰涩难受又充满恐慌。他像是被牵着走的纸船,无目的地顺应着那个人的方向前进,却从来没有关心过自身是否已经要沉没了。
48:人生观决定了一个人的人生追求;世界观决定了一个人的思想境界;价值观决定了一个人的行为准则。
49:教师,重在为人师表,其言行对学生世界观、人生观和价值观的形成是十分重要的。
50:生死关头,犹如泰山鸿毛,是对一个人世界观、人生观、价值观的最大考验。