1：自古圣人二致，但其施教，则必因其材而笃信。

2：施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。

3：本文通过几个具体的回合式教学案例，详细分析了孤独症儿童行为背后的秘密，为教师更深的了解孤独症，有的放矢地设施教学计划找到了一把金钥匙。

4：由于董海川的各个弟子都是带艺投师的,董海川因材施教,因此形成了不同风格的八卦掌流派。

5：我和公子现在是因陋就简,等以后你再因材施教,没准从今天开始,这就成为咱们……对了,先生,咱们这门派叫啥名字?

6：鼎盛彼昂魔奇英语教育董事长刘宏冰称,要因材施教首先要找到共性。

7：据悉,今年录取的新生将被编为两个班级,分别命名为致远英才实验班和创生科技实验班,根据学生不同特点因材施教。

8：虽然一堂课也是几十人,但是师傅们各个教学严谨,各取所长、因材施教。

9：孔子因材施教,对于不同的对象,考虑其不同的素质、优点和缺点、进德修业的具体情况,给予不同的教诲。

10：中队长朱嘉锡发现后,及时靠上去加强帮带,指导其通过“换位思考”,动脑筋、想办法、找对策,并适时加以点拨,引导其因人而异、因材施教。

11：高中、初中分别确定教学质量目标,确定了高考“因材施教,分层教学”,学考“紧盯考纲、注重基础、反复训练、人人过关”的备考新模式。

12：市文广局幼儿园是本市幼儿艺术教育基地之一,本着因材施教、发现人才、培养人才、重视人才的教育方针,创办了幼儿京剧班,培养出众多京剧新苗。

13：童之磊看好这个领域的原因在于,这样的平台可以支持新型的数字化学习方式,让孩子们通过更多更有趣的交互方法来学习,实现千年来教育工作者“因材施教”。

14：天机门门下二代弟子近两百人,各人的心境和功力迥异,要做到因材施教,各展其长,却也不是一件容易事。

15：职业教育与职业联系的紧密性要求职业教育必须落实因材施教。

16：针对着学生这些不同的特点才能真正的“因材施教”。

17：对其教学内容进行整合，因材施教，有助于提高学生识读工程图纸的能力和分析计算的能力。

18：因此，必须做到因材施教，达到学生共性与个性的统一。

19：在班级作文集体教学中，个别教学形式的存在，可以起到补充作用，有利于实现因材施教，提高学生的自信心和写作能力。

20：学校已基本形成了“面向全体，注重基础，因材施教，多层次出人才”的办学特色。

21：在集体备课的基础上，各任课教师可以根据本班学生的不同情况因材施教，并制作独立的课件。

22：协同教学通过大班教学到小组练习再到独立练习，以适应各个学生的个别差异，有利于因材施教。

23：每个小孩都有不同的特质，如何因材施教是所有父母们的共同问题。

24：这批学员良莠不齐,要因材施教才行。

25：我觉得由于所带学生的年龄层不同，所以在教学当中一定要注意因材施教。

26：同一家庭的孩子，智力、兴趣、性格等也各不相同，父母应该要因材施教。

27：因此，研究班级授课制下的因材施教方法具有特别重要的意义。

28：因材施教、个性化学习是教育所追求的最高目标，但在传统教学的班级授课制中采用集体教学，要实现这一点是很困难的。

29：老师要对学生因材施教，这样才能提高他们的学习兴趣。

30：八旗异姓世爵世职教育，是清代民族教育的重要组成部分，是前所未有的设学施教。

31：所谓“科学”，指遵循身心发展的规律实施教育教学，使校园生活有张有弛、丰富多彩、生动活泼。

32：本期节目播出后,黄家严师黄志忠因材施教出奇招,不改严师本色,“刚柔并进”应战第二轮甄别考成为网友热议的话题。

33：老师要因材施教，农民要因地制宜，这就是术业有专攻。

34：在教学过程中他注重学生的身心修养，通过因材施教以期培养温文尔雅的君子，来实现通儒的理想。

35：归鸿道擅于因材施教,指导奇异武魂之人不落窠臼,挖掘自己独有的特性,扬长避短,引导武修走上与众不同的修道之路。

36：您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！

37：您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

38：普通话语音教学针对"中学教师"这一特殊教学对象，存在"因材施教"的实际需求。

39：老师们在教学中，能够针对每个同学的特点因材施教。

40：戚园里有字牌,说子路任蒲邑宰时,谨遵孔子仁政德治的教导,处处体恤人民,造福大众,组织百姓兴修水利,布仁政,施教化,治蒲三载就有大成。

41：走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。

42：小班教学的优点，是让老师更可依据学生的资质能力来因材施教，给学生更多的成长空间。

43：分级教学遵循了分类指导、因材施教的原则，在教学手段、教学内容及教学效果上都比传统的教学模式具有更大的优势。

44：性格等也各不相同，父母应该要因材施教。

45：因材施教是我国古代教育家孔子首先提出来的一条教学原则。

46：勤于学习的人才能乐意施教。

47：培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。

48：孔子提出教学要因材施教。还主张教学要实行启发式，举一反三，使学生闻一知十。

49：要很好地解决这一问题，就必须对他们实施因材施教，分层教学，为每个学生搭建能彰显个性、发展共性、共获成功的适宜的教育平台。

50：李老师实行因材施教的教育理念，不用同一种模式来塑造学生。