1：互动论视心理学之目的为预测与控制。人的心理现象与社会实质环境被视为分别独立的个体。其研究步骤为将复杂之整体现象分割成几个元素如「环境」与「行为」；探讨个别元素之特质；然后寻求元素之间的关系与因果法则以描述整体现象。环境与行为正如撞球一样每个球是独立存在的有其个别之特性经过撞击之后而改变其所在的位置。其关系法则通常是单方向的机械法则有时是环境因子（自变项）影响人的行为（应变项）有时是环境因子与人格特质共同影响行为或者是环境因子透过某种心理过程（中介变项）而影响行为。因子之影响权重或有不同然其基本看法则是一样的。研究者重视变数之准确严格之操作性定义以及研究可重覆测试及推广之程度。时间被视为独立于现象外的变项而变迁则是在不同时间之下现象之静止状态与结构的差别。研究者是客观、独立于研究现象之外的。
互动论的研究案例非常多。早期的拥挤研究认为密度会直接影响人的行为后来虽然加入个人及人际的变项但基本上仍认为这些变项是独立存在的而因果关系则是研究的兴趣所在。此外如采用操作学习理论(operant learning theory)从事能源节约与乱丢纸屑的研究；有关噪音与光线之压力模型(Stress model)；以及资讯超荷理论(information overload theory)等亦是属于互动论的研究。