1：「双向细目表」是编制成就测验必须完成的一项工作；通常在编制成就测验时首先要界定学习目标其次列出教材大纲再次编制双向细目表最后根据双向细目表来编制题目。
编制双向细目表的目的在于发现学习目标与课程内容的关系并订出各不同领域之相对比重以确保测验能测量到我们所预期之学习目标且兼顾教材的代表性样本避免偏向某一教材领域或某一认知层次。
在双向细目表左边的直栏通常是列出教材内容通常是以单元内容做区分；上面的横栏列出学习结果即认知领域之六个目标：知识、理解、应用、分析、综合、评监。在纵横交叉的地方就形成许多细格在细格内可写上每种教材在各认知领域出题的分配比率或题数每个细格内之比率或题数取决于每项学习结果和每项教材领域在整个学习活动中之比重。