1：团体辅导是在团体中藉着人际的互动作用以帮助个人的历程。（吴武典民66）国内辅导学者朱秉欣（民68）将团体辅导界定为：在团体中藉团员的互动作用来传授个体切身的知识。综合言之团体辅导是以团体方式协助个人获得充分又正确的资讯以做出明智的决定并有效的解决自身的问题以资讯提供为主。
团体辅导具有下列优点（刘焜辉民62）：(1)能让团员经验到自己是被支持的；
(2)能让团员在互动中找到自己的长处；
(3)可以找出最需要协助的团员；
(4)为个别谘商铺路；
(5)有益群性的发展；
(6)可提供协助的效果；
(7)使辅导员能接触更多团员；
(8)能使团员获得较多的安全感与信心；
(9)能统整教育经验；
(10)使团员松弛紧张和不安；
(11)使团员的学习更具社会意义。
具体的说团体辅导具有三种功能：
1.教育的功能：在团体中可以做讯息、经验的交流、观念与新行为的模仿学习检验现实尝试与创造学习人际关系技巧等这些具有教育的意义。
2.预防的功能：在团体中可以更了解自己、接纳自己 了解别人、接纳别人满足隶属感和互助互爱的需求这些可以增进个人的人际关系并防止不良适应行为的产生。
3.协助（治疗）的功能：在团体中个人的问题或困难可以藉团员相互的支持而勇于面对；藉着澄清与回馈得到了解；藉着倾诉与过滤得到舒解。
为厘清对团体辅导、团体谘商、团体心理治疗等三者的不同分别将其特性的比较列述如下图所示：
1：运用专业方法依据团体情境透过团体互相学习的集体辅导方式以期获得知识修正行为。