1：我国学校辅导工作分生活辅导、学业辅导（教育辅导）、生涯辅导三大类。生活辅导就是要帮助青少年在生活上的身心发展平衡能认识自己、适应环境了解待人之道进而发挥自己。
1.生活辅导的功能：在于帮助青少年了解自己培养良好的态度与行为。具体而言有四项功能：(1)评量与分析：了解其能力、兴趣与特性以及个体与环境互动的情形。(2)协调与适应：解决所遭遇的困难保持和谐的人际关系。(3)发掘与定向：体验各种生活经验发掘其潜能确立人格发展的方向。(4)发展与创造：透过活动增进工作能力追求技能与思考的创新与突破。2.生活辅导的内涵：(1)健康生活辅导：包括身心健康两方面凡身体上的缺陷、运动能力的欠缺、营养失调、身体魅力的欠缺、疾病、情绪不良适应等除及早矫治外更需要注意预防维护身心健康。(2)社交生活辅导：包括道德、公民、领导才能等旨在促进对于社会的良好适应。(3)休闲生活辅导：包括休闲生活的准备、休闲生活计划的拟定与实施、休闲活动能力的培养、休闲设施的利用等。(4)品德辅导：包括建立合乎社会需求且能满足个人需求的生活计划、生活能力与兴趣的增进、自律能力的增加、正确价值观的建立等。3.生活辅导的实施原则：(1)生活辅导的实施应以尊重个人的人性尊严为前提帮助其发展调和而统整的人格；
(2)生活辅导应该由全体教师对全体学生实施；
(3)生活辅导应该从改变个人的态度和行为以及改变环境着手；
(4)生活辅导要个别辅导与团体辅导并重；
(5)生活辅导要把握预防重于治疗、积极重于消极的原则；
(6)生活辅导应该以正确的资料做后盾注重连续的辅导；
(7)生活辅导固然需要科学的技巧更需要注重个别差异与以身作则。4.实施生活辅导的有效途径：(1)要有明确而具体的目标；
(2)要满足其成就感；
(3)要重视同侪团体的影响；
(4)要有全体教师的合作；
(5)要充分利用资料；
(6)要切实进行个案研究；
(7)要充分利用社会资源。
1：学校辅导之一。目的在使学生在学校生活、家庭生活、社会生活中皆能有良好的适应。包括宗教、休闲、性教育、社交、人际关系等。