1：诺尔(1879~1960)是德国重要的文化学派教育家为狄尔泰(Wilhelm Dilthey 1833~1911)及包尔生(Friedrich Paulsen 1846~1908)的学生：是哥廷根学派的建立者；对精神科学的教育学、社会教育学、教育人类学理论的建立很有贡献。
他认为教育以人为前提的情形下人类学的研究是必须的因为人类学的研究是以人为主。他在其名着［性格与命运］(Charakter und Schicksal Character and Fortune)一书（该书已出至十余版）中就提出了教育要坚持以人为主所以该书的副标题是「教育以人为主」。
他又认为父母或教师对儿童的教育都要以人为中心对儿童进行了解、影响、改变。对于人的了解好像了解一件艺术品一样；此外还要促使人与人之间的沟通。