1：效果律是桑代克(E.L. Thorndike)在一九一三年联结论中所提的三大学习定律之一。他认为「愉快的学习（报酬）会加强刺激与反应间的联结而不愉快的（惩罚）将减弱这种联结。」在学习的理论中桑氏的效果律是最受重视的学习定律。他认为：在条件相等的情形下其中符合个人意愿的一种刺激即刻会引起适度的反应。当这种反应使人感到满足时刺激与反应间联结便更牢固。反之若刺激不合意愿其反应便是不愉快则刺激与反应间联结将减弱。
桑代克从迷笼实验中观察到猫所以学会开门是因为猫打开门后即可吃到食物也就是获得满意的效果。如果开门后不能得到食物则难以学到开门的行为。桑氏的学习理论特别强调效果的因素因此有些学者将他的理论归类为增强论。